欧阳淞:在全国党员电化教育中心主任（处长）座谈会上的讲话
（2005年5月31日）
同志们：
最近一个时期，各级党委组织部门工作十分繁忙。在这种情况下，部里同意召开这次会议，主要考虑，一是福建会议到现在已经半年多了，有必要对这段时间的工作进行一次“回头看”，对下步工作作出安排；二是先进性教育活动第一批已进入整改阶段，第二、三批将陆续展开，党员电教工作如何积极参与，搞好配合，有必要进行一次总结交流和研究部署。景田同志对开好这次会议十分重视，会前审阅了会议方案和主要文稿，并对开好这次会议提出了明确要求。今天上午和下午，北京、厦门、浙江台州等地从不同层次、不同角度，汇报交流了贯彻福建会议和参与配合先进性教育活动的情况，大家谈得都很好。
下面，受部里委托，我讲几点意见。
一、关于前段工作的基本情况
去年8月，我们在福建召开了纪念党员电化教育二十周年暨全国党员电化教育工作会议，这是党员电化教育发展史上一次非常重要的会议。对贯彻落实这次会议精神，各级党委组织部门非常重视，采取了一系列重要措施，按照会议提出的要求，紧密结合本地实际，层层抓落实。党员电教机构和队伍建设得到了加强，管理机制进一步完善，播放网络不断巩固扩大，教学资源不断丰富，行政指导力度不断加大，服务领域、服务对象、服务内容、服务手段、服务功能不断拓展，各项工作取得了新的成效，出现了新的气象。
先进性教育活动开展以来，中央领导同志高度重视，率先垂范，为全党作出了表率。下发了《关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，召开动员大会进行了部署。中央政治局还专门制定了《中央政治局常委参加先进性教育活动方案》。到目前为止，中央政治局常委相继开展了六项活动：一是1月14日中央举办新时期保持共产党员先进性专题报告会，胡锦涛总书记发表了重要讲话。二是1月18日中央政治局常委以普通党员身份听取了牛玉儒同志先进事迹报告。三是1月24日中央政治局以新时期保持共产党员先进性为题进行集体学习。四是2月18日中央政治局常委主持召开了9个座谈会，听取各省区市党委书记、中央和国家各部门主要负责同志对中央政治局常委会工作的意见和建议；2月22日还召开党外人士座谈会，听取对中共中央政治局常委会工作的意见和建议。五是中央政治局常委用三个半天召开专题民主生活会，回顾工作，查找不足，明确进一步做好工作的思路。六是中央政治局常委先后到各自的联系点调研，参加先进性教育活动。胡锦涛总书记到贵州和山东寿光等地进行调研，提出了先进性教育要务必抓出成效，使之成为群众满意工程的要求。
为了加强对先进性教育活动的领导和指导，中央批准成立了以贺国强同志为组长的中央保持共产党员先进性领导小组。各省区市党委和中央、国家机关各部门党委（党组），按照中央的总体部署和中央先进性教育活动领导小组的要求，切实加强领导，坚持正面教育、自我教育为主的原则，充分发扬党内民主，走群众路线，边学边议，边整边改，把先进性教育活动与当前工作紧密结合起来，有力地推动了各项事业的发展。总的看，先进性教育活动开局良好，进展顺利，初见成效，积累了经验。
先进性教育活动的顺利开展，是党中央高度重视、正确领导的结果，是各级党组织精心组织、广大党员积极参与、全党共同努力和全社会普遍关心支持的结果。其中，党员电化教育也功不可没。先进性教育活动一开始，各级党委组织部门就给党员电教交任务、压担子。广大党员电教干部把强烈的政治意识、大局意识、责任意识和服务意识化为积极为先进性教育服务的实际行动，以极大的工作热情和饱满的精神状态，积极为领导当参谋、作助手，出主意、想点子，谋划思路，创新载体，各种形式百花齐放，各项活动有声有色，为先进性教育活动增添了许多亮点，最突出的是：
一是普遍开办了电视栏目，开设了先进性教育的“空中课堂”。各地党员电教运用多年来同电视台合办党建电视栏目的经验，迅速开办了先进性教育活动电视栏目，大力宣传先进性教育活动的重大意义，宣传新时期优秀共产党员的先进事迹，使广大党员学习先进、接受教育有了更广阔的空间。河北、重庆、安徽、天津、上海、辽宁、湖北、吉林、福建、广东、宁夏、新疆等地在开办先进性教育栏目中，制作播出了《先锋之歌》、《时代楷模》、《让党旗更鲜艳》、《千秋宝鉴》、《先锋颂》等一大批优秀党员电教片，引起了强烈反响。湖北省委组织部分别在湖北电视台和湖北经济电视台开办了《脊梁》和《共产党人》两个栏目，播出先进性教育活动专题节目42期，宣传先进典型100多个。上海市委组织部制作了“拿起批评与自我批评的武器”专题讲座，在先进性教育电视栏目中播出，收到了很好的效果。新疆针对多民族、多语言的实际，所有地市州党委组织都开办了自己的电视栏目，有力地扩大了党员教育的覆盖面。辽宁省13个地市党委组织部开办了先进性教育电视栏目，版块设计新颖，内容丰富多彩，深受广大党员欢迎。江西省委组织部抓住先进性教育活动的机遇，在省电视台创办了《井冈先锋》，既再现了我党历史上优秀共产党员的 光辉形象，又展示了新时期共产党员的时代风采，节目鲜活生动。四川省委组织部在电视栏目中注重“短、平、快”和“高、深、精”相结合，每天有消息、每周有专题、每月有综合报道，扩大了先进性教育活动的影响。
二是普遍利用各类播放网点，开设了先进性教育的“点播课堂”。各地党委组织部门借鉴农村基层和城市基层播放网点建设经验，在第一批开展先进性教育活动的单位建起了一大批播放站点，组织广大党员在学习先进性教育读本的基础上，观看党员教育电视片。比如，在学习动员阶段，组织收看《十六大党章电视教材》，使广大党员加深了对党章的理解；在分析评议阶段，组织收看《新时期优秀共产党员丰采录》、《郑培民》、《牛玉儒》、《孔繁森》、《焦裕禄》、《谷文昌》、《任长霞》等人物专题片，激励广大党员学习先进，奋发作为。许多地方还组织收看警示教育片，引导党员以反面典型为镜，筑牢拒腐防变的堤坝。吉林、四川、甘肃、青海等地坚持播放前有备课、播放中有讲解、播放后有讨论，把播放收看和学习实践融为一体。天津、重庆等地坚持“五收看”，即上级要求的必须收看、会议安排收看、学习培训收看、召开组织生活会收看、区别情况分类收看。一些地方还采取督导组送片收看、上门播放、流动播放等形式，扩大了党员受教育面。先进性教育活动期间，新疆乌什县发生地震，县委组织部在抗震救灾现场设立了5个“临时党员电教播放室”，组织党员学习，“入门进课堂，接受先进性教育；出门上战场，实践先进性内涵”。在先进性教育活动中，组织党员集体收看电教片已经成为一种重要的学习形式。
三是普遍办起了互联网站，开设了先进性教育的“网络课堂”。各地充分发挥互联网信息量大、交互性强、方便快捷的优势，积极开设先进性教育网站、网页。北京、四川、吉林、陕西等地在先进性教育网站上设立视频点播、学习资料、上情下达、先进典型、外地经验、党史问答和征求意见、整改公示、先进性论坛等栏目，提供先进性教育视频教材、图片方案教材，发布工作部署、领导讲话、评论文章、动态消息等，为广大党员学习交流提供了园地。一些地方还将中央新闻媒体播发的《时代先锋》、《永远的丰碑》及时加进网站，供党员随时学习。安徽省在《安徽先锋网》先进性教育专题中设立“书记论坛”、“交流园地”等栏目，登载理论文章、学习体会70多篇，活动信息2000多条。浙江省台州市在《台州党员电教》网站上开设了“先进性教育活动网络课堂”，内含300多部视频教材、500多篇文字教材，并在网站显著位置建立了先进性教育专题链接，点击率远远超过了一部分同类网站。
四是普遍开展党员电教主题活动，开设先进性教育的“实践课堂”。四川广安、陕西延安、江西井冈山等地开展了电教主题活动，组织党员忆红色岁月、抒红色情怀、写红色风流、展红色风采、激发了党员干部的学习热情。河北、安徽、山西等地开展了红色剧场、红色影院、红色舞台等电教主题活动，通过播放革命经典电影、电视、戏剧，对党员进行革命传统教育。四川绵阳、南充等地组建了“先进性教育活动电教服务团”，将教学光盘、科技资料、扶贫资金送给基层。湖北鄂州开展“树党员形象”活动，创建流动党员电教站，为流动党员参加学习创造了条件。许多地方利用电教手段开展了先进性教育演讲比赛、先进事迹宣讲、知识竞赛、文艺演出等，丰富了学习形式，调动了党员的积极性，增强了学习效果。
总的看，在前段先进性教育活动中，党员电化教育推出了一大批先进性教育精品电视教材，宣传了一大批先进典型，推广了一大批先进典型的经验，为先进性教育活动营造了浓厚的氛围，促进了广大党员的自我学习、自我教育，深受各级党组织和广大党员的欢迎。大家普遍反映，党员电教既是先进性教育活动的得力助手，又是有效抓手。许多党员感到，学习读本是把尺子，先进典型是面镜子，通过学习，既明白了道理，又看到了不足。还有的党员说，过去总觉得先进典型好是好，就是学不了。通过收看电教片，感觉榜样就在身边，典型就在眼前，先进典型不仅可亲可近，而且可学可做。同时，党员电化教育通过参与先进性教育活动，锻炼了队伍，提高了素质，增长了才干。实践表明，党员电化教育干部队伍是一支关键时刻能够打硬仗、打胜杖的队伍，党员电化教育是党的先进性建设不容忽视的重要阵地。可以说，先进性教育活动为党员电化教育提供了广阔的舞台，党员电化教育也为先进性教育活动增添了光彩。
二、关于党员电教如何更好地为第二、三批先进性教育活动服务的问题
当前，第一批先进性教育活动已进入整改提高阶段，第二批先进性教育活动正在紧张准备，处于两批的衔接和过渡期。先进性教育活动的任务仍很艰巨，党员电化教育配合服务的任务也很繁重。围绕中心，服务大局，既是党员电化教育工作的一条基本经验，也是必须坚持的基本原则。当前，先进性教育活动是党建工作的重中之重，事关党的建设的大局。服从和服务于这个大局，既是先进性教育活动的需要，也是党员电化教育的题中应有之义。首先，党员电化教育形象生动，有利于增强学习效果。先进性教育第二、三批次的对象主要在基层，这与党员电化教育的主要服务对象是一致的。与第一批相比，城市基层与农村基层党员文化水平普遍偏低，学习中更需要借助形象直观、通俗易懂的音像教材，也需要灵活多样、生动活泼的学习方式。在这方面，党员电化教育具有不可替代的优势。其次，党员电化教育展示的大多是先进典型，有利于对广大党员进行正面教育。坚持以正面教育、自我教育为主是先进性教育活动的基本原则之一。党员电化教育制作了大量先进典型电视片，积累了丰富的正面教学资源，利用好这些资源，有利于对广大党员进行正面引导、正面教育，弘扬正气，鼓舞人心，激发广大党员求提高、求进步的内在动力，更好地发挥先锋模范作用。再次，党员电化教育传播快捷广泛，有利于营造先进性教育活动的舆论氛围。通过电视栏目、互联网站、播放网点等，及时宣传中央的部署和要求，传达贯彻中央领导同志的重要指示精神，传播交流先进性教育活动的经验做法，可以扩大先进性教育活动的社会影响，增强人民群众对先进性教育活动的了解，接受人民群众对先进性教育活动效果的评判。第四，积极参与先进性教育活动，有利于把党员电化教育纳入保持共产党员先进性长效机制。自觉参与先进性教育活动，可以使党员电化教育与整个党员教育更好地融为一体，把党员电化教育纳入经常化、制度化、规范化的轨道，既有利于丰富保持共产党员先进性长效机制的内涵，也有利于党员电化教育自身的发展。
总之，先进性教育活动是党建工作的重中之重，是我们党委组织工作的重中之重，理所当然也是我们党员电化教育工作的重中之重。我们通常说，有为才能有位，地位不是要来的、争来的，而是在服务大局的实际工作中确立的。因此，我们一定要抓住机遇，有所作为，有所贡献，以高度的大局意识和责任意识，积极投入先进性教育活动，在总结前段经验的基础上，继续围绕“四大课堂”做好文章，不断开创形式，提高水平，为先进性教育活动提供优质服务。
（一）“空中课堂”要办得丰富多彩。要围绕先进性教育活动的重点进一步办好电视栏目，办求主题鲜明，内容丰富，生动形象，增强感染。栏目中既要有政论片、人物片，又要有工作片、经验片；既要快捷地传递工作信息，又要搞好深度报道；既要发挥老典型的教育作用，又要弘扬新时期优秀共产党员的精神。要注意贴近党员，贴近基层，贴近实际，用身边人，说身边事，不断提高节目质量，力争把先进性教育电视栏目办成名牌栏目，成为广大党员学知识受教育的大课堂。
（二）“点播课堂”要办得扎扎实实。要充分发挥城市基层和农村基层党员电教播放网点的作用，按照先进性教育活动的总体要求，对播放内容、播放时间作出周密安排。要抓紧制作和引进适合基层党员学习的教材，特别要组织学习好《十六大党章电视教材》。要运用过去实践中行之有效的做法和经验，播放前备课，播放中讲解，播放后讨论，使大家学有兴趣，学有收获，学了管用。根据党员分布广、流动性大的实际，灵活设置播放网点，可以在建筑工地、行业协会、集贸市场、社区广场、车站码头等流动党员相对集中的地方，建立临时播放点，也可以在行动不便、居住偏远或科技带头户、示范户等党员家中建立家庭播放点，还可以在游牧区、少数民族居住区建立流动播放点，扩大播放网点的覆盖面，使每个党员都能看到电教片，都能接受教育。
（三）“网络课堂”要办得便捷及时。要顺应科技进步的潮流，充分利用互联网技术，办好先进性教育专题网站、网页。没有开办的地方，要尽早开办起来，已经开办的地方，要根据先进性教育的特点，开辟有特色的栏目，提供充足的声像教材、图片教材、文字教材，发布信息动态、工作经验、先进典型，及时更新网页，活跃网页形式，保证运转安全。要加强与主要门户网站的链接，方便党员点击，提高网站点击率。要积极创造条件，利用互联网技术对电教播放站点进行改造升级，把传统党员电教手段与现代互联网教育有机结合起来，在组织党员集体学习的基础上，引导广大党员学会运用网络进行自我学习、自我教育、自我提高。
（四）“实践课堂”要办得实际有效。要围绕先进性教育主题，广开思路，精心谋划，选好载体，开展丰富式彩的党员电教主题活动。城市社区，可以通过开展红色剧目播放周、先进人物报告会、先进性教育宣讲团和先进性教育主题晚会、知识竞赛等活动，寓教于乐，激发广大党员参与学习的热情。农村基层，可借鉴过去党员电教主题活动的做法，把先进性教育的内容融入其中，比如，利用党员电教科技示范基地进行培训，请党员科技带头人传授致富经验，组织农村优秀共产党员系列片和农村实用技术培训片集中展播，举办农村党员喜闻乐见的文化娱乐活动等，把党员电教服务“三农”的功能，由构想变为现实，由宏观变为具体，由间接变为直接，使广大农村党员既受到思想教育，又学到致富本领。
这“四大课堂”，实际上形成了现阶段党员电化教育服务平台的基本构架和骨干体系。“空中课堂”，体现了空间上的广泛性，电视传媒覆盖面广、受众面大，有利于党员干部随时收看学习，也有利于扩大宣传，营造舆论氛围。“点播课堂”，体现了时间上的集中性，基层党组织可以在相对集中的时间和相对固定的地点，组织党员干部集中收看学习，并按照需求，点播学习内容。“网络课堂”，体现了选择上的自主性，便于党员自主选择学习时间、学习内容，满足党员个性化学习的需要。“实践课堂”，体现了目的上的直接性，使广大党员干部学以致用，学用结合，在理论上提高素质，在实践中增长才干。“四大课堂”各有优势，各有特点，互为补充，互相联系。各地在实践中，要不断探索，因地制宜，综合利用各种形式，形成整体优势。同时，要注意把握好这样几点，一是坚持正面教育为主，达到提高党员素质的目的。二是坚持理论联系实际，收到促进各项工作的成效。三是坚持面向基层，面向群众为使先进性教育活动成为群众满意工程做出贡献。四是坚持总结经验，探索规律，有利于建立保持共产党员先进性长效机制，使广大党员长期受教育，永葆先进性。
三、关于党员电化教育与农村党员干部现代远程教育试点的问题
农村党员干部现代远程教育试点工作，是经胡锦涛总书记、温家宝总理和曾庆红副主席等中央领导同志同意，从2003年5月开始，在全国的三省一县开始试点的。经中央同意，今年起，这项工作又扩展到12个省区。曾庆红同志明确指出：“在全国农村开展党员干部 现代远程教育工作，是连接中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的一项创新工程，是建设学习型政党和学习型社会的一项基础工程，也是教育和培训农村广大党员干部、造福亿万农民群众的一项富民工程，意义重大，影响深远，任务光荣而艰巨”、“依托中组部电教中心，建设一个全国农村党员干部现代远程教育管理中心，负责总体规划、宏观指导和组织协调等工作”。贺国强同志也曾指出：“把现代远程教育这一手段用于农村党员干部教育，是农村基层组织建设的制度创新和方法创新，体现了党建工作的与时俱进。要加大、资源整合力度；要加强协调配合，形成合力；要强化质量管理，确保把这项工程建设成为‘廉政工程‘放心工程’”。根据庆红同志、国强同志的指示精神，我简单谈几点想法：
第一，农村党员干部现代远程教育与党员电化教育不可分离。党员电化教育是党的建设与时俱进的产物，并在实践中不断创新、不断发展。从最初制作党课录音带到制作党员教育电视片，从播放录像带发展到播放VCD、DVD光盘，从直接播放收看发展到开办电视栏目。近年来，许多地方利用互联网开展党员教育，全国大部分省区市、地市和县市都开办了党建网站、网页，许多地方还利用网络技术对党员电教播放站点进行升级改造，这些做法已经具备了远程教育的基本属性。所谓现代远程教育，实际上就是利用计算机网络技术和多媒体数字技术对农村党员干部进行教育。这种形式与党员电化教育运用网络技术进行党员教育的形式是基本一致的。虽然远程教育在技术手段和传播方式上有自己的特点，但实际上与党员电化教育一脉相承，仍然必于党员电化教育的范畴。所以说，农村党员干部现代远程教育与党员电化教育密切相关，不可分离。应当把党员电化教育与农村党员干部现代远程教育很好结合起来，实现这种结合，对党员电化教育来说，是一种趋势，是一种机遇；对远程教育来说，则是资源的整合，是更好地贯彻从实际出发的原则的体现。这是一种双赢的选择。
第二，农村党员干部现代远程教育与党员电化教育相互促进。经过20多年的发展，党员电化教育从小到大，从点到面，从弱到强，形成了自己的四大优势：一是组织管理优势。全国自上而下普遍建立了党员电教工作机构，共建立县级以上党员电教机构1259个，从事党员电教工作的专兼职干部和工作人员37万多人，其中专职电教干部3万多人，在实践中形成了科学有效的工作运行机制，建立健全了各项规章制度，积累了许多成功的经验。二是基础资源优势。全国各级组织系统累计投入党员电化教育经费达40多亿元，拥有各类设备160多万台套。三是阵地平台优势。全国各地普遍开办了空中、点播、网络、实践“四大课堂”，大部分省区市和地市、县市区党委组织部都开办了党建电视栏目、党建网站；党员电教播放网点遍布城乡，村级播放点建点率达75%，乡镇建点率达90%，街道、社区、机关、企事业单位建点率达60%。党员电教主题实践活动开展的有声有色。四是教材资源优势。全国党员电教年均制片5000多部（集），县级以上党员电教机构都有制片能力。党员电教已经成为党员教育的重要方式，成为加强基层党组织建设的重要手段和党建宣传的重要窗口，已为广大党员所接受，为党组织所认可，为社会所欢迎。这些有形和无形资产，是开展农村党员干部现代远程教育的重要基础。离开了这个基础，就会事倍功半。从另一个角度讲，党员电化教育也需要从技术手段、传播方式等方面不断创新，学习新经验，提高新水平。
第三，农村党员干部现代远程教育与党员电化教育都要探索。我国幅员辽阔，自然条件差别大，经济社会发展不平衡。在现阶段，一下子推开现代远程教育还有一定的困难，要求每名党员都通过计算机接受教育也不现实。目前，远程教育试点仅仅是在少数省区进行，而且这些省区也不是全面试点。在试点过程中，党员电化教育仍然是主要形式。从教育对象来看，党员电教覆盖了农村基层、城市基层、党政机关、大专院校、科研院所、工厂企业等各个领域。而农村党员干部现代远程教育主要面向农村。要承担起为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的职能，仅靠远程教育是远远不够的。因此，我们必须实事求是，从实际出发。承担试点任务的地方，既要按照要求，努力完成试点任务，也要切实抓好党员电化教育的经常性工作；没有承担试点任务的地方，要扎扎实实地抓好党员电化教育工作，也可以对远程教育进行一些探索。目前看，远程教育不能急于推开，更不能盲目地提所谓党员电教工作重心转移的问题，要积极了解参与远程教育，但更要守好党员电教这块阵地。
四、继续抓好党员电化教育基础性工作
关于下一步工作，总的要按照福建会议的要求，继续围绕加强党的执政能力和先进性建设这条主线，坚持“为宣传和贯彻党的基本方针路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务”的基本方针，紧紧抓住“三项重点”和“五个拓展”，结合各自实际，继续抓好落实。
（一）网络建设要提升水平。要继续抓好播放网点的普及。在农村，要动员社会力量多方筹措资金，加大投入，不断扩大覆盖面，消灭空白点，在城市，要以街道、社区为重点力争用三年左右时间，在全国城市街道社区基本普及党员电化教育播放网点。要适应党建工作的新形势新要求，积极推动党员电教向国有企业、非公有制经济组织以及科研院所、学校、社会中介组织等领域延伸。要继续提高播放网点建设质量。既要注重点的普及，又要注重质的提高，积极推进播放网点标准化、规范化建设。要充分利用互联网络、有线电视等现代技术手段，对原有播放站点进行升级改造，不断提升网点建设的技术水平。要注重增强播放收看效果。年初要有部署，每月要有安排，平时要有督查，年底要有检查，严格播放程序，丰富播放内容，搞活播放形式，把播放收看和学习实践结合起来。要继续拓展播放网点的综合服务功能。通过组织专家讲课、现场辅导等方式，使广大党员干部掌握一技之长，提高他们带头致富和带领群众致富的本领；通过开展丰富多彩、积极向上的文化娱乐活动，占领基层文化阵地；通过发布市场信息、科技信息等，为广大党员和群众提供服务。
（二）管理机制要不断完善。进一步建立完善党员电教目标管理制度，已经建立的地方，要不断完善提高，还没有实行的，要尽快落实。省级要力争在2006年全部实行，地市有条件的也要逐步推广。各地要紧紧围绕机构设置、经费保障、教材制作网络建设、播放收看等工作任务，对目标管理内容进一步细化、量化，明确应该抓什么，怎样抓。要注重建立中长期发展规划，制定目标清晰、任务明确、要求具体、切实可行的工作规划，并抓好组织实施，按照规划分解任务，制定措施，落实责任，使党员电教努力有方向，奋斗有目标，工作有动力。
（三）教学资源要多出精品。所谓“精品”，就是思想性、政治性与艺术性、观赏性的统一。从内容上来讲，应有鲜明的党性，有强烈的时代精神。从手法上讲，应有较高的艺术性、观赏性。文贵其意、声贵其精、光贵其色、色贵其美。精品应当是文声、光、色的和谐统一，电视艺术也同此理。从选题上讲，要紧扣时代脉搏，增强政治敏锐性。从形式上讲，要灵活多样，丰富多彩，充分吸收电视行业新的制作手段，借鉴相关艺术门类的表现形式。我们是不是可以提出这样一个目标，每个省每年争取制作一部能在全国叫得响、影响大的片子。通过提高制片水平，增强党员干部的学习兴趣，使他们坐得住、愿意学，并且学得懂、用得上。
（四）主题实践要强化效果。在农村，要紧紧围绕农村经济发展和产业结构调整的实际，继续推进党员电教科技培训工程向纵深发展。要因地制宜，讲求实效，广泛开展农业实用技术、市场经济知识、劳动技能等方面的教育培训，提高基层党员、群众的科技素质和致富奔小康的能力；寸步加强党员电教科技示范基地、示范村、示范户建设，推广农业实用技术，推动培训成果转化，促进农民增收。在城市社区、国有企业和非公有制经济组织，要运用党员电教手段，广泛开展技能培训、岗位练兵、知识竞赛等多种活动，提高党员、群众的科技素质、劳动技能和企业的生产经营能力。要以丰富多彩的党员电教主题实践活动为载体，实现党员电教与传播知识、发展经济、活跃文化、服务群众的有机结合，进一步增强党员电教工作的社会影响力。
要完成上述任务，各级党委组织部门一定要加强对党员电教工作的领导。思想上要重视。要把党员电教工作摆上应有的位置，纳入组织工作目标责任制内容和基层党建工作考核中，同部署，同检查，同考核。分管领导要认真履行职责，分而管、管而实，定期听取汇报，定期研究工作。工作上要支持。对党员电教提出的一些好想法、好思路，要放手让他们去做，对他们工作中遇到的一些问题、难题，要想方设法帮助他们解决。经费上要保障。按照“财政给一点、党费拨一点、成本收一点、其他筹一点”的原则多方筹措资金，增加党员电教投入。各地每年留存的党费要按照一定比例用于党员电教工作，力争每年有所提高。生活上要关心。对党员电教干部既要高标准、严要求，也要为他们开展作他创造必要的条件；既要在工作上给他们交任务、压担子，也要在生活上多关心、多爱护；既要重视党员电教干部的使用，也要关心他们的成长。
各级先进性教育活动办公室在部署工作、安排任务的时候，要注意发挥党员电化教育的作用，给他们出题目，提要求，为他们发挥优势提供广阔的空间。几个进行现代远程教育试点的地方，要依托党员电化教育机构，充分利用党员电化教育的基础和优势，不要搞重复建设，造成浪费。
广大党员电教干部要扎实工作、无私奉献，努力做到想干事、能干事、干成事。要带着感情做工作。爱岗敬业是做好工作的基础和前提。既然从事党员电化教育工作，就要热爱这项事来，心无旁鹜，无怨无悔，淡泊名利，无私奉献，一心扑在工作上，在这个岗位上干出感情，干出风采，干出水平，干出成绩。要带着责任做工作。组织工作无小事，党员电化教育工作也不例外。无论是办栏目、办网站还是制片播放，都是面向大众、面向社会，搞好了正面影响大，出了差错，负面影响也非同小可。因此，我们应当以高度的责任心对等每一项工作，严谨细致，一丝不苟，对党负责，对人民负责，对事业负责，也是对自己负责。要创造性地做工作。工作有没有创造性，既可以检验一个人的工作态度，也可以衡量一个人的才干。创造性地工作，就要自我加压，自我学习，自我充电。要善于学习新知识研究新情况，解决新问题，在当前，尤其要认真学习中央关于先进性教育活动和农村党员干部现代远程教育试点工作的一系列重要批示精神，及时、深入地了解活动和试点工作的进展情况，紧密联系党员电教工作的实际进行认真思考，在结合上做文章，在服务上下功夫，用创新的办法解决前进中的问题，用创新的精神取得新进步。
同志们，党员电化教育正面临着新的挑战，也面临着新的机遇。广大党员电教干部一定要以饱满的热情，开拓进取，积极工作，为推进党的建设新的伟大工程和建设中国特色社会主义伟大事业做出新的贡献，为构建社会主义和谐社会做出新的贡献！
